Rutiner og læring
Abstract
Rapporten analyserer organisatorisk kompetanseheving som følge av store veginvesteringer. Rennfast og Askøy-brua brukes som eksempler. Eksisterende rutiner og kontraktsrelasjoner gjør at Vegvesenet tilegner seg teknisk kompetanse på en effektiv måte, og organisatorisk på en tilfeldig måte.
Leverandører har små kompetanse-effekter av leveransene. Sammenlignet med oljevirksomheten, synes Vegvesenet å ha en mer effektiv akkumulering av tekniske kunnskaper og dermed en mer effektiv prosjektgjennomføring.