Show simple item record

dc.contributor.authorNjå, Ove
dc.contributor.authorRingstad, Arne Jarl
dc.contributor.authorSandve, Kjell
dc.contributor.authorHaukås, Harald
dc.contributor.authorBuytendorp, Hege
dc.contributor.authorWesøe, Hans Peter
dc.date.accessioned2020-12-11T14:27:16Z
dc.date.available2020-12-11T14:27:16Z
dc.date.issued1997
dc.identifier.isbn82-7220-829-6
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11250/2718896
dc.description.abstractRapporten beskriver en metode som er utviklet for å vurdere godheten av program og aktiviteter knyttet til beredskapsopplæring. Rapporten redegjør for den teoretiske bakgrunnen for metoden, som inkluderer elementer fra kognitiv psykologi og risikobasert beredskapsplanlegging. Avslutningsvis diskuteres dagens praksis og fremtidens utfordringer relatert til beredskap og beredskapsplanlegging. Metodene er presentert med brukerveiledninger i vedlegg A og B. Vedlegg C inneholder en presentasjon og diskusjon av ulike former for opplæringstiltak.en_US
dc.description.sponsorshipNFR, NHO, Statoil og Norsk Hydroen_US
dc.language.isonoben_US
dc.publisherRogalandsforskningen_US
dc.titleMetode for å vurdere beredskapsopplæring - hovedrapporten_US
dc.typeResearch reporten_US
dc.source.pagenumber132en_US


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record