Metode for å vurdere beredskapsopplæring - hovedrapport
Research report
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/2718896Utgivelsesdato
1997Metadata
Vis full innførselSamlinger
Sammendrag
Rapporten beskriver en metode som er utviklet for å vurdere godheten av program og aktiviteter knyttet til beredskapsopplæring. Rapporten redegjør for den teoretiske bakgrunnen for metoden, som inkluderer elementer fra kognitiv psykologi og risikobasert beredskapsplanlegging. Avslutningsvis diskuteres dagens praksis og fremtidens utfordringer relatert til beredskap og beredskapsplanlegging.
Metodene er presentert med brukerveiledninger i vedlegg A og B. Vedlegg C inneholder en presentasjon og diskusjon av ulike former for opplæringstiltak.