dc.contributor.author | Drangsland, Kari Anne K. | |
dc.contributor.author | Dahle, Malin | |
dc.contributor.author | Karlsen, Marry-Anne | |
dc.coverage.spatial | Norge | nb_NO |
dc.date.accessioned | 2019-11-07T09:16:59Z | |
dc.date.available | 2019-11-07T09:16:59Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.isbn | 978-82-8095-105-2 | |
dc.identifier.issn | 2387-5615 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11250/2627110 | |
dc.description.abstract | Denne rapporten undersøker norskopplæringstilbudet som gis til beboere i asylmottak. Opplæringstilbudet omfatter to ulike ordninger: opplæring i norsk og samfunnskunnskap i henhold til introduksjonsloven for personer i asylmottak som har fått oppholdstillatelse og venter på å bli bosatt i en kommune, og norskopplæring for asylsøkere som venter på vedtak. | nb_NO |
dc.description.sponsorship | Integrerings‐ og mangfoldsdirektoratet (IMDi) | nb_NO |
dc.language.iso | nob | nb_NO |
dc.publisher | Uni Research Rokkansenteret | nb_NO |
dc.title | Norskopplæring for personer i asylmottak | nb_NO |
dc.type | Research report | nb_NO |
dc.source.pagenumber | 224 | nb_NO |
dc.subject.nsi | Samfunnsvitenskap | nb_NO |