dc.contributor.author | Lillestøl, Carina Smørdal | |
dc.date.accessioned | 2018-01-11T12:58:01Z | |
dc.date.accessioned | 2020-12-10T06:33:59Z | |
dc.date.available | 2018-01-11T12:58:01Z | |
dc.date.available | 2020-12-10T06:33:59Z | |
dc.date.issued | 2016-06 | |
dc.identifier.issn | 1503-0946 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1956/17198 | |
dc.description | Masteroppgave AORG350, Institutt for administrasjon og organisasjonsvitenskap, Universitetet i Bergen: http://hdl.handle.net/1956/12762 | eng |
dc.description.abstract | Denne studien tar for seg krisehåndtering og læring i forbindelse med to dramatiske flommer i Norge i 2011 og 2013. I mai 2011 og i juni 2013 ble Gudbrandsdalen på Østlandet rammet av to store flommer, betegnet som 200-års flommer. Flommene oppsto som følger av unormalt mye snøsmelting i høyfjellet, kombinert med lokalt mye nedbør og store jordmasser som raste ut i Gudbrandsdalslågen og i sideelver lokalisert ved bygdene i området. Flommene førte til enorme ødeleggelser på kritisk infrastruktur og bebyggelse. En rekke ulike aktører på ulike forvaltningsnivåer var involvert i krisehåndteringen og etterspillet av flommene begge år. Flommene i Gudbrandsdalen i 2011 og 2013 kan betegnes som et av de mest unike flom-scenarioer i nyere tid. Flommene gir innsikt i hvordan to naturskapte kriser ble håndtert av de samme aktørene, i de samme kommunene, på to ulike tidspunkt i 2011 og i 2013. Målet med studien har vært å oppnå generell kunnskap om naturskapte kriser, hvordan de blir håndtert, og hvorvidt krisehåndteringen er styrket og læring og endring har funnet sted. Oppmerksomheten i denne studien rettes mot fire hovedaktører; Nord-Fron kommune og Ringebu kommune i Oppland fylke, Norges vassdrags- og energidirektorat (NVE) og Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap (DSB). Problemstillingen er å: «Beskrive og forklare krisehåndtering og læring under, mellom og i etterspillet av flommene i Gudbrandsdalen i 2011 og 2013, med særlig vekt på utfordringer knyttet til endring, samordning, ansvar og flernivåstyring». Funnene i studien tilsier at aktørene håndterte flommen i 2013 bedre enn i 2011, men det har vært liten grad av læring i samordning mellom aktørene og liten grad av implementerte endringer i organisasjonsstruktur. DSB og NVE sine roller er imidlertid i utvikling på sentralt nivå med bakgrunn i den økende mengden naturhendelser som har forekommet i Norge de senere år. | en_US |
dc.language.iso | nob | eng |
dc.publisher | Stein Rokkan Centre for Social Studies | eng |
dc.relation.ispartofseries | Working paper; 5-2016 | eng |
dc.title | Krisehåndtering, læring og endring. En studie av flommene i Gudbrandsdalen 2011 og 2013 | eng |
dc.type | Working paper | eng |
dc.rights.holder | Copyright Stein Rokkan Centre for Social Studies. All rights reserved. | eng |
dc.description.version | publishedVersion | |
dc.subject.nsi | VDP::Samfunnsvitenskap: 200 | |