| dc.description.abstract | I denne rapporten presenterer RF erfaringar og synspunkt frå konkrete forsøk på å restrukturera og fornya læringsarbeidet på ungdomssteget i sju grunnskolar i Rogaland:
Austbø og Teinå skole i Stavanger, Tananger ungdomsskole i Sola, Time ungdomsskule i Time, Bore ungdomsskule i Klepp, Grødem skole i Randaberg og Håvåsen skole i Haugesund. Mesteparten av det kartleggingsarbeidet som ligg til grunn for rapporten, har gått føre seg på basisskolane Austbø, Tananger og Time.
Trass i til dels store forskjellar skolane imellom, finn vi hos alle deltakarane ein sterk motivasjon for å prøva ut nye organisatoriske og pedagogiske verkemiddel for å gjera skolen kvalitativt betre. Følgjande mål synest å vera felles på alle skolane:
- Å gi meir tilpassa opplæring til alle elevar
- Å gi elevane meir ansvar for læringsprosessen
- Å styrkja dialogen og samarbeidsrelasjonane
- Å skapa meir heilskap og samanheng i læringsprosessane | |
