Vis enkel innførsel

dc.contributor.authorLie, Terje
dc.contributor.authorTharaldsen, Jorunn
dc.contributor.authorNesvåg, Sverre
dc.contributor.authorOlsen, Espen
dc.contributor.authorBefring, Olav
dc.date.accessioned2020-09-03T13:23:51Z
dc.date.available2020-09-03T13:23:51Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.isbn82-490-0251-2
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11250/2676293
dc.description.abstractRapporten er en avsluttende evaluering av kompetanseutviklingsprogammet Samtak. Programmet bygger på St. meld. nr. 23 (1997-98) Om opplæring for barn, unge og vaksne med særskilde behov. Den spesialpedagogiske tiltakkjeda og det statlege støttesystemet. Samtak er et 3-årig praksisrettet kompetanseutviklingsprogram for PPtjenesten og skoleledere, med sikte på å styrke PP-tjenesten innen for fagområdene sosiale og emosjonelle vansker, lese- og skrivevansker, sammensatte lærevansker og systemrettet arbeid. Samtidig med Samtak ble PP-tjenesten styrket med et antall stillinger som følge av nedbygging av de statlige spesialpedagogiske kompetansesentrene.en_US
dc.description.sponsorshipLæringssentereten_US
dc.language.isonoben_US
dc.publisherRogalandsforskningen_US
dc.titlePå fruktene skal treet kjennes – Evaluering av Samtaken_US
dc.typeResearch reporten_US
dc.source.pagenumber175en_US


Tilhørende fil(er)

Thumbnail

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel