Innvandrerdrivet Skolearbeid og inkludering blant minoritets- og majoritetselever i videregående opplæring i Kristiansand. En pilotstudie.

Abstract

Rapporten undersøker mulige sammenhenger mellom skolearbeid og sosial inkludering blant elever i videregående opplæring i Kristiansand. Dette prosjektet ble gjennomført med finansiering fra Sørlandet Kompetansefond og er basert på en spørreundersøkelse blant 189 elever i videregående skole i Kristiansand. Vi har også benyttet svar fra et representativt utvalg på 14417 elever i videregående skole over hele landet som deltok i Ungdata-undersøkelsen. Ungdata er gjennomført av Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA) i samarbeid med de regionale kompetansesentrene for rusfeltet (KoRus). Ungdata er finansiert av Helsedirektoratet, Barne-, likestillings-, og inkluderingsdepartementet og Justis- og beredskapsdepartementet